詩人模擬器文學伴 · 國小到大學的國語文、古詩詞與寫作 每一句都是真的,點下去看得到出處

要寫「失敗與挫折」,古人怎麼下筆

先看三位古人面對同樣處境時實際寫下的句子,學走他們的取材角度,再自己寫。 這裡不給可以抄的句子

懷才不遇懷才不遇之感悲憤
原文.可考唐 · 五言絕句

二句三年得,一吟雙淚流。

賈島〈題詩後〉
AI 解讀.非原文
取材這一句用長時間反覆修改和完成後落淚的反應,承載努力很久卻不被看見的挫折。
句法這一句用明確的時間和數量形成強烈對比,讓付出的辛苦和情緒變得很具體。
換你挑一次準備很久卻沒有得到好成績的經驗,列出你反覆練習的動作和看到結果時的第一個反應。
原文.可考宋 · 七言絕句

仰眠牛背看青天。

賀鑄〈茅塘馬上〉
AI 解讀.非原文
取材這一句選擇躺著看天空的日常畫面,表現有能力卻沒有機會發揮時的無奈和自我安頓。
句法這一句把身體姿勢、所在位置和視線方向放在同一個畫面裡,不直接說難過也能讓人感到落寞。
換你寫一次你失敗後獨自待著的時刻,先決定你的姿勢、所在位置,以及眼睛一直看著什麼。
原文.可考先秦 · 騷體

舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒

屈原〈漁父〉
AI 解讀.非原文
取材這一句用自己和周圍所有人的不同,承載不被理解、無法融入群體的挫折。
句法這一句用兩組整齊又相反的對照,連續強調個人和群體之間的衝突。
換你想一次全班都不認同你、但你仍相信自己有理由的經驗,分別整理大家的看法和你的想法。

挑一個角度

每個角度都是提問或指令,不是可以抄進作文的句子

給角度,不給可以抄的句子。原句皆可回溯至該首全文。 李白怎麼說 →